在實(shí)習(xí)期間,主要是負(fù)責(zé)和施工人員進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙的溝通。并參與一些項(xiàng)目圖紙的設(shè)計(jì)和更改。在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。更加的貼合實(shí)際,在對(duì)植物和其他的材料上也了解了很多。
想要換一個(gè)新的工作環(huán)境。
到施工工地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),并參與公司團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì),參與了整個(gè)流程,了解在學(xué)校學(xué)習(xí)得和實(shí)地的差距,并結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相融合,更加完善的了解自身的不足,為以后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。
屬于暑假實(shí)習(xí),面臨開學(xué)上課。所以離職。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)景觀、室內(nèi)、建筑外觀等方向的學(xué)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程有: 景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、 景觀建筑小品、園林景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、實(shí)用設(shè)計(jì)審美、攝影、工程制圖規(guī)范、透視與快速表達(dá)、三大構(gòu)成、設(shè)計(jì)素描、居住空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、CAD與工程制圖、二維軟件等。