在吉林大學(xué)海外優(yōu)秀人才引進計劃、學(xué)術(shù)帶頭人秦慶明教授的引導(dǎo)下,本人參與了病原寄主分子互作研究室的建立,在此期間,本人認真負責地做好各項籌備工作,期間充分發(fā)揮了本人的組織協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌規(guī)劃能力。2012年5月,本人以項目負責人身份組織還其他同學(xué)申請大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目“稻瘟菌侵染誘導(dǎo)性水稻自噬機制研究” 并獲得校級資助(2014.03結(jié)題)。目前實驗已經(jīng)取得大量可靠的數(shù)據(jù)結(jié)果,實驗進展迅速。
本人熟練掌握了基因克隆與基因敲除整套技術(shù),并能夠獨立設(shè)計實驗,進行科學(xué)研究。本人還積極參與到實驗室多項科研工作中,如:在稻瘟菌Snf1基因克隆及功能驗證課題中擔任項目第一負責人;在稻瘟菌CDC10基因功能研究中擔任項目第二負責人;在生物代謝產(chǎn)物及其生物活性研究是項目主要負責人;還參與灰葡萄孢霉T-DNA插入突變體庫的建立等科研項目,這些充分體現(xiàn)了本人所具有的較高的科研素質(zhì)。本人獨特的科研思路和研究方法手段,獲得了學(xué)院老師和同學(xué)的認可和好評。
即將畢業(yè),想到社會環(huán)境中工作
在秦建春老師(西北農(nóng)林科技大學(xué)天然產(chǎn)物化學(xué)博士;德國哥廷根大學(xué)海洋微生物資源化學(xué)訪問學(xué)者,現(xiàn)植科院生物技術(shù)系副教授)指導(dǎo)下,本人進入天然產(chǎn)物提取及化學(xué)合成實驗室學(xué)習(xí)研究,并掌握了天然化合物的提取分離純化過程相關(guān)操作技術(shù)和實驗流程。凡有空余時間就扎入實驗室,積極與老師同學(xué)探討交流,本著謙虛謹慎的科研態(tài)度,進行大量的科學(xué)實驗。于2013年3月,完成了對膠陀螺子實體提四種取物化學(xué)成分鑒定和抑菌活性的研究,研究成果于2013年5月在《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》期刊以學(xué)術(shù)論文《膠陀螺子實體提取物的化學(xué)成分及抑菌活性研究》發(fā)表,為論文第一作者。本人一直嚴格要求自我,不斷超越自我,最終取得這樣令人欣慰的成果。
膠陀螺(Bulgaria inguinans (Pers.) Fr,別名:豬嘴蘑)是一種蠟釘菌目、膠陀螺科、膠陀螺屬小型真菌,人采食后中毒,發(fā)病率很高?茖W(xué)界,對其化學(xué)成分研究甚少,模糊不清,在抑菌活性方面沒有任何研究。本人選定膠陀螺作為實驗材料,一方面明晰膠陀螺子實體中四種化學(xué)成分及化學(xué)結(jié)構(gòu),另一方面測定了其化學(xué)成分在抑菌方面具有的生物活性功能。此項研究的相關(guān)成果與論文發(fā)表,反映了本人所具有的科研工作能力和創(chuàng)新能力。
想學(xué)習(xí)更多方面知識,同時到了其他實驗室進行研究
為了豐富社會經(jīng)驗和提高社會能力,在大一暑假期間兼職到萬盛地產(chǎn)(長春)做銷售宣傳員工作,在此期間學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識和經(jīng)驗,這份職位不僅鍛煉了個人吃苦耐勞的毅力,同時大大地提高了個人語言表達交流能力,本人以優(yōu)異的表現(xiàn)受到銷售部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負責人的大力表揚,同時獲得獎金。
學(xué)習(xí)時間緊張
本人自幼愛好書法,2010年九月剛步入大學(xué),就積極加入學(xué)部百家書法協(xié)會并任秘書長一職。在此期間,本人同許多學(xué)校書法愛好者相互交流學(xué)習(xí),不僅在書法技藝上得到顯著的提高,同時也在語言交流方面很好的鍛煉了自己。于2011年六月,本人擔任書法協(xié)會副會長之職,充分發(fā)揮了本人的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和統(tǒng)籌規(guī)劃能力,自己在不斷地學(xué)習(xí)中也提升了自我。在此期間,本人曾多次參加各項書法比賽并獲獎。
大三了,學(xué)習(xí)為重,轉(zhuǎn)移重心
本人在吉林大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院原院長潘洪玉教授指導(dǎo)下,進入有害生物綜合防治實驗室田間藥效評價課題組(專門完成藥檢所委托相關(guān)課題研究)學(xué)習(xí)工作,田間藥效研究是以作物群體為單位,以宏觀農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)而展開的一項實踐生產(chǎn)研究。從田間藥效研究的實際出發(fā),要求科研人員具有吃苦耐勞的精神和統(tǒng)籌兼顧的能力。本人自加入該科學(xué)研究團隊,以優(yōu)異的表現(xiàn)和面對問題、分析解決問題的過人能力贏得了老師和小組成員的認可,其后老師每次將試驗任務(wù)直接交付于我,擔任項目第一負責人,F(xiàn)已完成四份田間藥效評價報告,并獲審批。
我和團隊成員協(xié)調(diào)一致,每次都能按時按質(zhì)完成試驗任務(wù)。假期期間,小組成員不在學(xué)校,很難找到再多同學(xué)一起完成試驗任務(wù),為了不延誤影響試驗,自己堅持一個人把活干完,按時完成了老師的試驗任務(wù),這充分說明了本人所具有的堅守誠信,顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。
快畢業(yè)了想到社會環(huán)境就業(yè)
在本人所學(xué)專業(yè)主要包括以下四個方面課程學(xué)習(xí):
1、普通日制本科教育的所有基本課程,包括:大學(xué)英語、政治(四部分)、高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)及數(shù)理統(tǒng)計學(xué)、計算機基礎(chǔ)和C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)、大學(xué)物理、化學(xué)(普通化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、儀器分析化學(xué))等;
2、農(nóng)業(yè)植物方向相關(guān)的公共基礎(chǔ)課:植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、植物生理生化、土壤學(xué)、氣象學(xué)、園藝通論等;
3、植物保護專業(yè)(農(nóng)藥、植物病理、昆蟲三個學(xué)科)相關(guān)的知識和課程,包括:普通植物病理學(xué)、普通昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護、植物檢疫學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、農(nóng)藥生物測定,農(nóng)藥殘留分析、植物組培、食用菌栽培技術(shù)、植保機械等
4、植物保護專業(yè)相關(guān)實踐實習(xí)課程,包括:植物學(xué)實習(xí)、普通植物病理學(xué)實習(xí)、普通昆蟲學(xué)實習(xí)、植物化學(xué)保護實習(xí)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)實習(xí)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)實習(xí)等
本人還進入學(xué)?蒲姓n題組學(xué)習(xí)研究,包括玉米基因工程育種課題組、田間藥效試驗課題組、病原-寄主分子互作研究室課題組、天然產(chǎn)物提取及化合物合成課題組,并以研究課題“稻瘟菌侵染誘導(dǎo)性水稻自噬機制的研究”為畢業(yè)設(shè)計論文。
主要進修學(xué)習(xí)課程:高中語文(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)高中數(shù)學(xué)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)、高中英語(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)三大基礎(chǔ)課程,還包括物理(Ⅰ、Ⅱ)、化學(xué)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)、生物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)理科課程,為高考相關(guān)的綜合復(fù)習(xí)課程。
學(xué)習(xí)課程:高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、等公共基礎(chǔ)課程;物理、化學(xué)、生物三門理科必修課程;還有政治、歷史、地理等其他課程